H μεθοδολογία Flipped Classroom έρχεται στο σχολείο, για να γυρίσει λίγο την τάξη μας… «ανάποδα».

Κατά τη διδασκαλία κάθε επιμέρους αντικειμένου σχολικής ύλης, η Σχολή Κανάση επιλέγει να αξιοποιεί περισσότερες από μία μεθόδους διδακτικής μεθοδολογίας. Με τον τρόπο αυτό εξασφαλίζεται σε μεγαλύτερο βαθμό ότι η διδασκαλία θα απευθύνεται σε περισσότερους τύπους μάθησης, άρα σε όλους τους μαθητές μίας τάξης. Τέτοιοι στοχευμένοι συνδυασμοί μεθόδων διδασκαλίας υλοποιούνται στις μικρές και τις μεγαλύτερες τάξεις.

Ενδεικτικά παραδείγματα πιο πρόσφατα εισαχθέντων διαφοροποιημένων προσεγγίσεων από το πρόγραμμα σπουδών, όπως αυτό εφαρμόστηκε και τη σχολική χρονιά 2019-20 είναι τα εξής:

• Σύνθεση κουτιού παρατήρησης εικόνων με έμπνευση από το αγαπημένο παιχνίδι των παιδιών “brainbox” κατά τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας Γ΄ τάξης, μεθοδολογία που απευθύνεται στον οπτικό τύπο μάθησης και εφαρμόστηκε για πρώτη φορά στο σχολείο το σχολικό έτος 2018-19.
• Ειδική μέθοδος προφορικής εμπέδωσης της ορθογραφίας, η οποία εφαρμόστηκε για πρώτη φορά το σχολικό έτος 2019-20 με πολύ θετικά αποτελέσματα στην ορθογραφική ικανότητα των μαθητών. Η μεθοδολογία αυτή χρησιμοποιεί ατομική/προφορική εκφορά της ορθογραφίας συγκεκριμένων λέξεων και αιτιολόγηση της από κάθε μαθητή με εσωτερικό/νοερό λόγο, η οποία απευθύνεται στον ακουστικό τύπο μάθησης.

Από την ερχόμενη σχολική χρονιά μία ακόμη νέα διδακτική μεθοδολογική προσέγγιση θα προστεθεί στις ήδη υπάρχουσες.

Η αντεστραμμένη τάξη (Flipped Classroom) είναι ένα από τα πλέον πρόσφατα παιδαγωγικά μοντέλα διεθνώς. Σύμφωνα με αυτό, η συνήθης ροή διδασκαλίας, δηλαδή η πρώτη επαφή με τη νέα γνώση στο σχολείο και η εφαρμογή εμπέδωσης στο σπίτι, αντιστρέφεται.

Η εξοικείωση των μαθητών με τη μεθοδολογία Flipped Classroom αποτελεί την καλύτερη και απαραίτητη προετοιμασία για την περίπτωση που χρειαστεί να εφαρμοστεί ξανά η εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Επιπλέον αυτού, η εν λόγω προσέγγιση:

1. Βρίσκεται κοντά στο ενδιαφέρον των παιδιών για την τεχνολογία.
2. Κινητοποιεί τον μαθητή και τον κάνει πιο υπεύθυνο για τη μάθησή του.
3. Αυξάνει την αυτονομία του μαθητή.
4. Ενσωματώνει τις ΤΠΕ (Τεχνολογίες της Πληροφορίας και Επικοινωνιών) με ιδιαίτερα εποικοδομητικό τρόπο στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Η μεθοδολογία Flipped Classroom βέβαια δε θα αντικαταστήσει τον τρόπο που γίνεται το μάθημα, αλλά θα εφαρμοστεί συγκεκριμένες διδακτικές ώρες σε κάθε τρίμηνο ως εξής:

1. Επιλέγονται συγκεκριμένα σημεία της σχολικής ύλης σε ημέρα της εβδομάδας, όπου το ίδιο μάθημα υπάρχει στο ωρολόγιο πρόγραμμα και την επόμενη μέρα.
2. Για τη σχολική αυτή ύλη δημιουργείται ψηφιακό υλικό και διαδραστικό υλικό στη νέα πλατφόρμα του σχολείου (MOODLE).
3. Ο/Η μαθητής/τρια μετά από οδηγίες και αρχική εξάσκηση με την πλατφόρμα στην τάξη συνδέεται στην περιοχή μαθητών από το σπίτι και χρησιμοποιεί το παραπάνω υλικό.
4. Παράλληλα, ο/η μαθητής/τρια κρατά σημειώσεις με τυχόν απορίες και παρατηρήσεις σε ελεύθερη μορφή για τις μεγαλύτερες τάξεις και πιο υποβοηθούμενη για τις μικρότερες και τις φέρνει την επόμενη μέρα στο σχολείο.
5. Την επόμενη μέρα στην τάξη, επιλύονται οι παραπάνω απορίες και γίνεται η εξάσκηση μέσω ασκήσεων και υλικού εμπέδωσης, αντί αυτή να γίνει στο σπίτι.