Maria Kokkinioti Archive

23-12-2021

ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ. ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Ο εγκέφαλος του ανθρώπου είναι φτιαγμένος με τέτοιον τρόπο ώστε, ενώ επιτελεί ταυτόχρονα πολλές και σπουδαίες λειτουργίες, να παράγει μέσα …

by Μαρία Κοκκινιώτη/

20-09-2021

«ΔΕΝ ΘΕΛΩ ΝΑ ΠΑΩ ΣΧΟΛΕΙΟ, ΛΕΜΕ!» Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΑΡΝΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Η Ζωή, μαθήτρια της Γ’ δημοτικού, τους τελευταίους μήνες δεν θέλει να πάει στο σχολείο. Το πρωινό ξύπνημα μοιάζει αδύνατο, …

by Μαρία Κοκκινιώτη/

26-07-2021

ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΝΑ ΓΙΝΕΙΣ ΕΚΔΟΤΗΣ… COMICS!

To comic αποτελεί μία μεικτή μορφή τέχνης, η οποία συνδυάζει τη ζωγραφική (σκίτσο) με τον γραπτό λόγο, δημιουργώντας τελικά μία …

by Μαρία Κοκκινιώτη/

01-07-2021

ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΚΟΠΩΝ

Μια πολύ δύσκολη χρονιά έφτασε στο τέλος της. Οι μαθητές, μικροί και μεγάλοι, «δουλεύουν» σχεδόν αδιάκοπα από τον Σεπτέμβριο μέχρι …

by Μαρία Κοκκινιώτη/

28-05-2021

ΠΩΣ ΘΑ ΜΥΗΣΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΗ ΜΑΓΕΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

Η ικανότητα της ανάγνωσης ‒ως η σωστή αποκωδικοποίηση συμβόλων‒ θεωρείται βασική δεξιότητα στη σύγχρονη κοινωνία. Με αυτό το επιχείρημα προσπαθούν …

by Μαρία Κοκκινιώτη/

17-05-2021

ΤΟ ΝΗΠΙΟ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΕΙ ΠΡΩΤΗ… ΠΩΣ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΟΜΑΛΑ Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Κάθε χρόνο, τέτοια εποχή, ανοιξιάτικη, ξεκινάει η προετοιμασία των νηπίων για την ομαλή μετάβαση στο δημοτικό σχολείο. Η μετάβαση αυτή …

by Μαρία Κοκκινιώτη/

05-04-2021

ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Ο όρος «γραμματισμός» –ή και «εγγραμματισμός»– χρησιμοποιείται συχνά τα τελευταία χρόνια, αντικαθιστώντας τον όρο «αλφαβητισμός» και αυτό διότι έχει ευρύτερο …

by Μαρία Κοκκινιώτη/

17-02-2021

ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ: ΤΡΟΠΟΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΚΟΛΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ

Με το όρο «μετάβαση» περιγράφουμε το «πέρασμα» από μία οικία κατάσταση σε μία άλλη, άγνωστη.  Το πέρασμα από το δημοτικό …

by Μαρία Κοκκινιώτη/

10-02-2021

ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΚΑΘΕ ΑΛΛΑΓΗ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΓΙΑ ΕΞΕΛΙΞΗ

Ακόμα και εάν έχουμε πληθώρα επιχειρημάτων για τη μερική αποτελεσματικότητά της μόνο και μόνο η «δοκιμή» της τηλεκπαίδευσης και η …

by Μαρία Κοκκινιώτη/

21-01-2021

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΝΕΕΣ ΡΟΥΤΙΝΕΣ: ΠΩΣ ΘΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΟΥΜΕ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΘΕΙ ΞΑΝΑ;

Όλοι όσοι είμαστε εμπλεκόμενοι στην εκπαιδευτική διαδικασία, ανεξάρτητα από τον ρόλο μας –εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς– γνωρίσαμε τον τελευταίο χρόνο πρωτόγνωρες …

by Μαρία Κοκκινιώτη/

22-12-2020

ΜΑΓΕΙΡΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ: ΜΙΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΜΕ ΑΝΕΚΤΙΜΗΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΑ

Τα Χριστούγεννα αποτελούν παραδοσιακά τη γιορτή του σπιτιού, των γεύσεων και των αρωμάτων. Είναι η καλύτερη στιγμή για να εμπλέξουμε …

by Μαρία Κοκκινιώτη/

02-12-2020

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΩΣ ΒΑΣΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ

Η εκμάθηση μέσα από το παιχνίδι και το βίωμα (play based learning) χρησιμοποιείται για χρόνια ως διδακτική μεθοδολογία των νηπιαγωγών …

by Μαρία Κοκκινιώτη/